天下文章一大抄

每逢嗅到考試的氣息，總會聽到學生問道：「阿SIR，中文作文點作呀？」、「點樣先感動人呀？」、「點先唔交行貨呀？」。入行多年，最怕就是學生問這種問題。老實說，作文並沒有速成，也沒有捷俓，更不可能一步登天，更何況是「撞手神」，想要在考試中，老師出中自己「貼中」的題目。而我作為一個老師，也不可能答「多作就可了」這一類「阿媽係女人」式的答案，要不，噓聲不絕於耳就麻煩了。

有言曰：「天下文章一大抄！」但抄也要有技巧，抄也要講功架，不然辛苦過後，仍是一場空，那就不值了。抄只是抄意念，不是情節；抄只是語句，並不是段落；抄只是修辭，並不是全文。這樣的抄，是集各家大成、是統各文要旨，是合眾文之優點。

不少學生看了魯迅先生的《一件小事》後，每次作文，遇上品德超卓的人，個子總會愈變愈大。這為抄文之初階。及後，看了《背影》，寫媽媽為自已送行後的背影，亦愈變愈大了。這種抄襲，就變成你的創作了‧這樣可算是「活學活用」吧！

相信聰明的同學都發現了，想要作一篇好文，那怕是左抄右抄的，也一定要先多下苦功閱讀大量的優秀作品，從中獲得感興和題材，才可下筆如風，無所顧忌，故有言曰：「 讀書破萬卷，下筆如有神」。不要寄望神明幫助，也不要奢望遇上名師貼中題目。還是老老實實的去閱讀吧。

放榜小記

一大清早就回到石天，看著一個又一個失望的臉走來走去，老師不斷安慰著學生，學生自顧的思考著，讓我不得不想起我的學生。

提起電話，發覺今年的「招牌」還是沒破，我的學生口級還是全五星級，其實我也可以說這是料定如此吧！反正，口語還是我最擅長的一個項目。但這並不是這次會考小記的重點。

在校門看到關老師，他向我說了一個學生的經歷，他是一個重讀生，這次考獲１３分，到處找中六的學位。我聽完後，深深嘆了一口氣，為何成績不好，還要去挑戰那個人見人怕的「高考」呢？可能你會說：「黃老師，那你為什麼又要考呢？」但我當年並沒有新高中，升上大學之路，幾乎就只有高考一途，而且花去了我極大的時間和精力，才能有運走上大學之路。而且會考與高考的程度相差的確太大，若花一年多去苦讀高考，倒不如去參詳比較容易的新高中，那才化算！

關老師知道我的想法後，也嘆了一口氣，說道：「果然是我教出來的學生，能夠冷靜的分析問題。」在此，筆者並不是想誇獎自己，而是想重點提出關老師最後的話：「但他已經留過級了，現在換新高中，他還是中五，感覺並不好受。」誠然，誰會想唸三年中五呢？誰又想在原地停留，亳無進展呢？但只要仔細一想，你這是改變道路，並不是重走這條路。

可是，理智和感情，很多人下決定時，總會理性為先，但感性為決。好像當年老媽不讓我唸ＯＵ中文而希望我去理工讀ＩＴ。當年不想我在理大讀碩士而想我留在ＨＫＵ讀。

名氣可以讓人下錯決定，但理智卻令人看著自己錯下決定！這幾天，又請看多少人在下決定，又有多少人才未來的幾年後悔。

隨筆~~人生的路上

小學畢業，總是免不了要說說長大後有什麼理想，什麼醫生、大空人、飛機師的老土話都說出來了。經常在說，說這樣的話的人天真，但他們最天真的地方是認為這些理想，並非與努力掛鉤，但如果那時就真的認真想著將來，會不會被人稱為「神經」？

中學畢業不成，跑到全完讀夜校，那時什麼理想，什麼目標都滾一邊去，只有想著會考會考會考！那幾天等放榜的心情，我著實現在還記得很深刻。但這種感覺讓我極為不安。畢竟，見一步行一步並不是我的風格，我亦不想把他變成我的風格。

大學畢業，事業上著實成功，那時坊間傳言找到一份過萬元的工作就是了不起，我做到了，但得手後，又覺得不是味兒。再過一陣兒，又覺得只有一萬多不夠，留在這也沒什麼發展的餘地，還是老老實實的去把ＭＡ弄上手再說吧，這樣，一年又過去了！ＭＡ到手後，還是覺得不安，沒有教育文憑，該很難當老師吧。我又跑去弄一張教育文憑回來。

結果，文憑是回來了！我也算是找到工作了！回頭想想，我這一段路想，是不是想得太多呢？

我現在緊張的是我的學生都畢業了，那我怎？
我緊張是５年後，我的工資是多少。我是想太多嗎？


我相信我是想得太多，但我又不能不想，要是我一直做補習下去，那會如何呢？