最近發現很多學生都沒有寫作的習慣，但玩遊戲時，打字的速度卻快得驚人。可見他們非不能，乃是不為也。有見及此，當老師的，也只好跳下火海，先寫博客來做為榜樣，希望學生以我為中心，建立一個良好的學習氣氛。
最近事忙，小學補習社的事、中學學生補習場地問題、石天的暑假班備課、出版上的稿子定案等等，無一不令我頭大，無不不令我苦惱。空想固然沒有有，但實際行動上，仍然有一定的困難度。別管了，反正就努力去做就是了。
總算把補習的時間定下來了，接下來就要備課了。想起來，元朗區那個補習中心的課程，看來我也需要準備一下，要不然到那時候「無貨賣」。那就真的頭大了。不過課程還真的比較多，學生人數也還是在神秘狀態。看來這８月還是要多多觀察呢。
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會考快要放榜了，要是不夠分升讀中六的孩子，千萬不要想著要在私校完夢。此舉誠為「自殺」，希望各位同學不要自尋死路。究其原因有二。試言如下。
首先，在課程難度方面，新高中的課程遠不及高級程度會考艱深。高考聞名於外，不是認受性高，反而是其困難程度令其揚名海外。英國的高考，回流的學生皆言程度只比得上香港中五會考，這亦是為何學生在港諗書不成，而到海外留學卻咸魚番身的主要原因而一。反之，新高中在試行期間，必定會逐步漸進，加上學生只有三年時間準備，程度比以往學生為差，課程的定位、深淺自然會比高考低一個層次。所以，學生如果在這次考試不幸落敗，反正也只有唸私校的份兒，那為何要捨取難呢？有病乎？
其次，在功利方面，以往的中學分為中五及中七畢業，但自從三三四改革出現後，這情況便有所不同。往後的日子，只有中學畢業，因此，若果你在高考失利，投入不了大學這大家庭的話，那你的學歷跟那些沒有接受高考折磨的中六學生一樣，而這一批中六學生，更包含了一些大懶人、HEA精、呆頭呆腦的小笨蛋。你願意跟他們為伍嗎?還是你願意跟他們平起平坐？
誠然，若你成績優秀，無懼高考。筆者當然建議你走大道，直達羅馬。反之，如果你連會考也過不了，那憑什麼在年多的時間去挑戰這個人人避之則吉的高考呢？反而，捨難取易，成果相同，這方為有利之法。願各學生詳考之。
